❶ 中国矿业大学工程管理硕士培养方案
三、课程设置
分类 代码 课程名称 学时/学分/开课学期
基础必修 030038S4 高等项目管理学 30 2 1
0700018S4 组织理论与组织行为 30 2 1
基础选修 070012S4 管理研究方法论 45 3 1
070013S4 决策理论与方法 45 3 1
070015S4 学科专题讲座 30 2 1
专业必修
030071S4 工程项目管理案例（新） 45 3 2
030062S4 工程造价管理 30 2 2
070017S4 工程经济学 30 2 2
030036S4 项目计划与控制 30 2 2
030066S4 项目安全与环境管理 30 2 2
0300064S4 项目融资 30 2 2
专业选修
030065S4 建筑工程风险与索赔管理 30 2 2
030072S4 房地产项目策划与评估 30 2 2
030035S4 高级合同管理 30 2 2
140001S1 文献检索与论文写作 30 2 2
030067S4 项目质量管理 30 2 2
140002S4 自然辩证法概论 18 1 2
中国特色社会主义市场经济理论与实践研究 140001S4 36 2 2
公共必修
英语口语（高级、中级）任选100030S4 30 2 1
1 门
100031S4 实用英语（若干门）任选 1门 30 2 2
公共选修 见课程目录 参照每学期开课信息 30 2 1
专业实践 工程管理实践（新） 20周 20 3-4
硕士课程学习环节学分 40 学分（必修环节 14学分，选修环节 6 学分，实践环
学习要求 节 20 学分）；本科补修课程，至少选修 2 门课程，每门课程计 1 学分（仅限跨
专业报考）
❷ 同济大学 工程管理专业培养方案
以05年为依据
目标：培养具备管理学、经济学和土木工程技术基本知识，掌握现代管理科学理论、方法和手段，熟悉相关法规，能在国内外工程建设领域从事全过程项目策划、管理和实务运作；房地产投资与经营管理；适应21世纪科技、经济、社会发展需要的德、智、体全面发展的，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神的工程管理高级专门人才。
主干学科：管理科学
主要课程：管理学概论、西方经济学、房屋建筑学、建筑施工技术、施工组织与管理、工程项目管理、建设与房地产法规、工程合同管理、房地产开发与管理、财务管理、工程造价与管理、房地产估价、房地产市场学等。
主要实践环节：军训、测量实习、会计大作业、工程造价课程设计、房屋建筑学课程设计、工程实习、毕业实习、毕业设计（论文）等
相近专业：土木工程
毕业于授予学位：本专业学生须按培养计划要求修读各类课程，总学分达到166。
5学分，方可毕业。
本专业所授学位为管理学学士。
❸ 如何加强校企合作，构建工程硕士培养模式
一、校企合作培养工程硕士是社会发展和经济建设的需要
从1985年我国开始招收培养工程类硕士研究生开始，到1997年国务院学位办正式设置工程硕士专业学位以来，工程硕士研究生教育发展非常迅速，已成为众多专业学位中涉及企业最广、培养单位最多、招生规模最大的专业学位教育，为我国大中型工矿企业、工程管理部门培养了一大批应用型、复合型工程技术和工程管理人才，很大程度解决了他们对应用型、复合型工程技术和工程管理人才的需求。我国工程硕士研究生生源遍布全国各大中型工矿企业、工程管理部门，对社会发展和现代化经济建设起到了积极的促进作用。如：中国科学技术大学陈进武、杨红兵被评为“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”，他们结合自己实际工作为我国神州系列载人飞船的成功发射和安全回收做出了一定的贡献，硕士学位论文也通过了工程鉴定，认为水平先进、性能良好、工作可靠。
工程硕士研究生为企业的发展注入了新的活力，为社会的经济发展起到积极推动作用，受到企业的好评和欢迎。实现人才的针对性培养，将人才培养与解决企业工程技术实际问题结合起来，发挥了高校研究生教育教学、科研能力和企业工程项目充足的双重优势，将产学研落到实处。工程硕士专业学位教育已经有了很好的发展势头，这就要我们进一步做好生源组织问题，切实改进教学工作、保证人才的培养。
二、工程硕士培养过程中存在的问题
工程硕士教育顺应了工程教育国际发展的趋势，是实施科教兴国和可持续发展战略的要求，是高等工程教育自身改革的需要，它保证了企事业单位人才的可持续发展，推动了企事业单位生产管理水平和效益的提高，加强了地方、区域经济的飞速发展，适应了我国国民经济建设与发展的需要。
作为人才培养的一种新模式，工程硕士教育也出现了一定困难和问题。
1.用人单位对工程硕士的培养工作缺乏参与，多数用人单位把人才培养工作当作是学校一方的事，关心和参与的程度远远不够，这已成为制约我国工程硕士专业学位教育质量提高的一个重要因素。具体表现在选拔研究生的标准、学位论文选题、落实研究生所在单位的导师和课程设置等工程硕士培养过程中的重要环节上来自企业的建议很少，工程硕士所在单位对于与高校配合的理解还停留在工作时间安排这一低层面，很少站在人才培养的高度，在课程设置、师资、学生评价等培养环节中参与意见；用人企业单位没有切实可行的措施保证工程硕士的学习时间，很多用人企业单位没有给工程硕士的学习时间提供有效的保证。
2. 高校的培养目标与当前的社会需求存在差异。当前高校主要还是以培养研究型人才为主。目前工程硕士的招收规模与工学硕士招生规模相比差距较大，虽然工程教育的培养规模呈现逐年扩大的趋势，但工程硕士与工学硕士的比例并没有增加。
3. 工程硕士与工学硕士培养过程和评价标准趋同，培养措施不到位。主要表现在：课程内容脱离实际，不能很好地适应学生在岗位上的需求；工程硕士在学习过程中所获得的导师指导也严重不足；导师与工程硕士研究生之间交流不够。
4.工程硕士学位论文学术性太强。主要表现在：论文选题来自企业单位实践较少，工程背景不够明确；工程实际技术涉及较少，先进技术方法和用现代化技术手段解决实际工程问题偏少；论文适应性不够强，所产生的社会效益和经济效益不明显。
三、完善工程硕士的培养管理、加强工程硕士的培养质量
1.根据企业的要求和工程硕士的特点制定好工程硕士的培养方案，选好或编好工程硕士教材，保证课程教学质量。制定合理的培养方案是保证工程硕士培养的质量的关键，课程设置既要保证必要的理论基础，又要反映企业的需求，课程内容应具有知识的宽广性和综合性，要反映当代工程技术的发展前沿，根据企业需求和工程领域要求，针对工程特点设置课程内容。在保证基本内容的基础上，充分考虑工程硕士生实际基础，根据企业要求，适当调整公共课和专业基础课的设置，各课程要突出各工程领域的通才教育，打好基础。专业选修课要根据企业实际，加强应用性、针对性，开设各工程领域学科前沿与学科交叉的讲座。这样才能充分体现为企业培养人才、为企业服务。
2.充分发挥高校导师与企业导师的双导师指导作用，建立一支既有教学经验、科研能力，又有工程实践经验的稳定的导师队伍。对工程硕士的培养，高校要在具有工学硕士指导资格的教师中聘任一批有丰富经验的高级职称教师担任工程硕士的导师，高校可以从自身实际出发根据需要聘任已退休、但身体较好的教授担任导师。高校导师在培养过程中起主导作用，要指导学生选好课题，与学生直接讨论论文实施的技术方案，并指导学生完成论文，对学生论文质量进行负责。企业导师当然也非常重要，负责学生在工程技术实践中的能力培养，指导学生从企业工程实际中选好课题、做好课题，并协调学生用于论文工作的时间和协助筹集论文经费等。
❹ 求四川大学工程管理本科培养方案
本科培养方案应该是开学的时候会给每个人发的
❺ 华北水院的工程管理工程硕士的培养方案
华北水院里面有个武汉大学河南教学点
他们有个项目管理专业，是属于工程管理方向的，你可以网上搜一下他们的电话问问
❻ 暨南大学的管理学院的工业工程专业硕士培养方案是怎么样啊一般是什么样的导师带的啊
专业硕士吧，现在在社会上尚未得到很大的认可。但未来的情况谁知道呢，反正就是很尴尬的地位。如果你真想读研，又没其他选择了，将就着读吧。以后好好努力，谁发展得更好哦啊就不一定了！
❼ 西南科技大学工程管理专业人才培养方案
进了学校就知道了，每年很多其他专业的转专业到工程管理的很多。工程管理是西科大一个很好的专业
❽ MEM的培养方向是什么
MEM作为工程技术与综合管理的结合物，主要是想要培养“技术+经营”双料人才。
在国外，工程管理专业大都设置在工业工程学院，主要是对系统工程、工业工程、化学工程、计算机工程、环境工程、物流工程等管理运作。最新有调查显示，22%的全球500强企业CEO，有过MEM的教育背景，远远高于其他学科所占的百分比。已有企业把MEM称为继MBA、MPA之后的第三大金字招牌。在国内，自2018年开始，MEM教指委为了提升MEM在全国的知名度和影响力，就开始组织各招生单位进行全国MEM高校巡展。2019年，教育部进行改革，原工程硕士中工业工程、物流工程、项目管理等专业取消招生，在工程管理专业学位类别下设置“工程管理”（代码：125601），“项目管理”（代码：125602），“工业工程与管理”（代码：125603）和“物流工程与管理”（代码：125604）四个招生领域。
自此MEM由一个单独的研究生专业变成了四个专业的统称。根据教指委文件，改革后MEM下设的4个专业实行以下规定：1，分别设置招生名额，单独划设复试分数线和录取分数线，需要在复试中加考科目的，应在招生指南中明确列出。2，各领域应在教指委培养方案指导性文件的基础上单独制定各自的培养方案（其中125602-125604三个领域2020级培养方案继续参考执行原对应工程硕士领域的方案）。3，对于改革后录取的MEM学生，学位证书只署名工程管理专业学位，毕业证书应加注所属领域名称。4，各领域招生要求如下：125601对应于原来MEM，各项报考条件及培养要求基本不变；125602对应于原项目管理，报考条件同125601；125603对应于原工业工程领域，自2020级在5年试点期间可以招收应届生（包括推免和全国联考），在复试阶段需要加强对考生工业工程知识和能力的考核；125604对应于原物流工程领域，自2020级在5年试点期间可以招收应届生（包括推免和全国联考），在复试阶段需要加强对考生物流工程与管理知识和能力的考核。*即报考01/02需满足本三/专五/研二其中之一，而03/04本科应届生也可以报